윤리교육과는 인간과 사회를 연구하는 규범적 학문과 인문 · 사회과학의 모든 분과들과 관련을 맺는 종합 학문으로서의 특징을 갖습니다.
01 윤리교육과의 비전
- 세계화 시대 경쟁력을 갖춘 교사를 양성하는 학과
- 지성과 덕성을 겸비한, 성실하고 유능한 도덕윤리 교사를 양성하는 학과
- 교육의 내용과 방법을 심화시켜 국가발전 및 인류번영에 기여하는 학과
02 윤리교육과의 목표
- 교육자로서의 인격과 풍부한 교양, 합리적 사고능력을 갖춘 교사 양성
- 중등학교 도덕·윤리교사로서의 전문성 확립을 위한 교육 연구 자세 확립
- 인성·덕성·교양을 갖춘 직업인으로서의 합리적 민주시민 육성
03 전공 특성과 구성
- 윤리교육과의 교육과정은 인간과 사회, 교육에 관한 학문적 내용을 도덕교육적 관점에서 통합하는 특성을 지니며, 이를 세분화하여 인문영역ㆍ사회영역 ㆍ교과교육영역의 세부분으로 구분한다.
- 먼저 인문영역은 한국과 동양, 서양의 윤리사상 등으로 구성되고, 사회영역은 남북한의 사회와 이념, 통일교육 등으로 구성된다. 마지막으로 교과교육영역은 도덕교육론과 도덕과 교재연구 및 지도법 등의 교과교육을 통해 도덕 ㆍ윤리과 교사로서의 전문적 자질을 함양케 한다.
04 졸업 후 진로
- 윤리교육과 교육과정의 통합적 성격은 졸업 후 진로의 다양성에도 반영된다.
졸업 후 2급 정교사 자격증을 수여받고 임용고사를 통해 중ㆍ고등학교 교사로 진출하거나 대학원 진학, 일반 기업, 언론 분야 진출 등 폭넓은 진로선택과 취업의 길이 열려있다.